Kako navesti učitelja da podigne vašu ocjenu (sa slikama)

Sadržaj:

Kako navesti učitelja da podigne vašu ocjenu (sa slikama)
Kako navesti učitelja da podigne vašu ocjenu (sa slikama)

Video: Kako navesti učitelja da podigne vašu ocjenu (sa slikama)

Video: Kako navesti učitelja da podigne vašu ocjenu (sa slikama)
Video: I Went to Russia's Replacement for Uniqlo: JUST CLOTHES 2024, Marš
Anonim

Morate li zaraditi dobru ocjenu da biste položili razred ili zadržati sve A i B? Nitko ne želi biti nazvan "mršavcem ocjena", ali ako isprobate neke od ovih prijedloga, možda ćete jednostavno zatražiti od svog učitelja da "prilagodi" vaš rezultat. Tanka je linija između traženja savjeta ili traženja pojašnjenja, te naglog i nepoštovanja prema nastavnicima. Upamtite da biste trebali raditi zajedno sa svojim učiteljima kako biste postigli dobru ocjenu, a ne u konkurenciji s njima. Slijedeći neke od ovih savjeta, obzirni i razmišljajući unaprijed, možete sebi pružiti najbolje moguće šanse da dobijete učitelja da vam podigne ocjenu.

Koraci

1. dio od 5: Priprema za razgovor sa svojim učiteljem

Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 1. korak
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 1. korak

Korak 1. Znajte šta želite da pitate

Prije nego što se obratite svom učitelju, dobro je imati što jasniju ideju o tome šta želite da ih pitate i šta se nadate postići kroz razgovor. Možda ćete se iznenaditi kad otkrijete da je vaš nastavnik dobro svjestan akademskih problema koje imate, ali najbolje je biti spreman da se jasno objasnite.

Moglo bi vam pomoći da zapišete neke svoje upite. Nemojte ulaziti i čitati skriptu, ali ovo bi vam mogao biti koristan način da zamislite svoje brige i prebacite ih na papir

Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 2. korak
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 2. korak

Korak 2. Budite spremni govoriti o razlozima slabih ocjena

Prije nego što se obratite svom učitelju, provedite neko vrijeme samo razmišljajući o kontekstu vaših ocjena. Da li su dramatično opali? Jesu li u stalnom opadanju? Ili mislite da ne odražavaju posao koji ulažete?

Vrlo je vjerojatno da će učitelj početi tako što će vas pitati 'šta mislite da nije u redu?' Nadate se da ćete to zajedno doći do dna, ali pripremite neke odgovore. Ako ste zatečeni, budite spremni to priznati i zatražiti pomoć: 'Ne znam zašto su moje ocjene tako niske, možete li mi pomoći da to shvatim i poboljšam ih?'

Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 3. korak
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 3. korak

Korak 3. Nemojte se pripremati tako što ćete podizati optužbe protiv svog učitelja

Kad razmišljate o tome šta da kažete, budite što pozitivniji i sarađujte. Ne mislite na svog učitelja kao na neprijatelja koji vas sprječava u postizanju dobrih ocjena.

Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 4. korak
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 4. korak

Korak 4. Recite učitelju da želite razgovarati

Ako je moguće, budite precizni o tome o čemu želite razgovarati, bilo da se radi o ocjeni, zadatku ili općenitijim pitanjima. Upoznajte se pre ili posle škole. Imajte na umu da bi način na koji je nastavnik protekao mogao učiniti njega/nju spremnijim da vam pruži drugu priliku. Svaka škola je drugačija, ali jedna stvar koju možete pretpostaviti je da će vaši nastavnici biti jako zaposleni i vjerovatno neće imati malo stresa, pa imajte to na umu. Budite susretljivi i ljubazni.

  • Ako želite razgovarati o nečemu vrlo posebnom, obavijestite nastavnika unaprijed. To će im dati priliku da pripreme sve materijale koje bi htjeli ponijeti sa sobom.
  • Ako želite općenitiji razgovor, recite nešto otvoreno poput „Pitao sam se mogu li razgovarati s vama nakon škole“ili „Trebam savjet i nadao sam se da bih vam mogao pričati o tome“.

2. dio od 5: Razgovor sa svojim učiteljem

Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 5. korak
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 5. korak

Korak 1. Razgovarajte sa svojim učiteljem o svojim brigama

Budite ljubazni, zahvalni i ljubazni prema nastavniku; ovako će vas shvatiti ozbiljnije. Okrivljavanje učitelja neće uspjeti. (Međutim, nemojte biti zamorni, čak i ako je vaša situacija užasna. Sisa je očigledna i neugodna.)

  • Vaš učitelj će biti impresioniran time što tražite pomoć i savjet, ali svakako tražite smjernice, a ne zahtijevajte izravno odgovore.
  • Koristite pomirljivi, a ne optužujući jezik. 'Želim razumjeti zašto ne dobivam ocjene koje sam očekivao da ću postići, pitao sam se možete li sa mnom razgovarati o tome gdje griješim'.
  • Ne govori 'zašto me stalno iznevjeravaš?'. Pokažite da preuzimate odgovornost govoreći nešto poput: 'Ne uspijevam i želim se poboljšati uz vašu pomoć'.
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 6. korak
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 6. korak

Korak 2. Zatražite praktičan savjet

Pokažite svoju predanost objašnjenjem da ste već razmišljali o tome šta možete učiniti da poboljšate i zatražite savjete o implementaciji svojih ideja. Time dokazujete da se ne bojite napornog rada i da razumijete da nastavnik ima znanja i vještine koje vam mogu biti od koristi.

  • Ako ste izradili raspored učenja, zamolite ih da ga pregledaju.
  • Imat će ideju o vašim snagama i slabostima, pa recite 'možete li mi reći na koje se stvari najviše trebam usredotočiti?'
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 7. korak
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 7. korak

Korak 3. Razgovarajte s njima prije nego što ste pali

Ako se mučite na času, nemojte čekati dok ne dođe ispit. Najbolje je da se obratite svom učitelju i zatražite razgovor o svom poslu mnogo prije početka ispita. Ako možete identificirati i riješiti probleme koje imate rano, možete izbjeći loše ocjene.

Takođe ćete biti proaktivni, pažljivi i zainteresovani za svoj rad

Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 8. korak
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 8. korak

Korak 4. Postavite svoje školske probleme u kontekst

Ako vas učitelj viđa samo jednom sedmično, može mu biti teško da zna previše o vama izvan nastave i da li postoje okolnosti koje vam otežavaju da nastavite sa učenjem. Ne bojte se razgovarati o ovome s učiteljem. Ne pokušavajte osloboditi svaku odgovornost, već dajte učitelju potpunu sliku kako bi mogao razumjeti šta se dešava.

  • Velike su šanse da žele razumjeti razloge zašto stvari idu naopako kako bi vam mogle bolje pomoći da ih ispravite.
  • Ako imate problema kod kuće, radije biste razgovarali sa školskim savjetnikom (ako ga imate). Ali ako imate učitelja kojem vjerujete i imate dobar odnos, oni bi mogli biti najbolji izbor.

3. dio od 5: Razgovarajte sa svojim učiteljem o lošim rezultatima ispita

Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 9. korak
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 9. korak

Korak 1. Obratite se svom učitelju prije nego što dobijete ocjenu

Ako ste mislili da je sve u redu, ali ste imali jako teške ispite, nemojte čekati dok se ne podijele izvještaji o napretku ili srednje ocjene. Čekanje dok vaša ocjena ne izađe pokazuje nedostatak inicijative; ako znate da ste loše prošli - pogotovo ako za to postoji dobar razlog - trebali biste to odmah pokrenuti. I ne samo to, ocjene termina često se ne mogu mijenjati kada se unesu u sistem. (Ovo vrijedi i za zadatke iz polugodišta/kvartala prije.)

Ako ste u ovoj situaciji, pokušajte poboljšati ocjenu za predstojeći period ocjenjivanja. Zatražite dodatni kredit kako biste mogli promijeniti prosjek bodova

Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu Korak 10
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu Korak 10

Korak 2. Shvatite sistem ocjenjivanja

Ako želite razgovarati sa svojim učiteljem i potencijalno osporiti ocjenu koju ste dobili, morate razumjeti sistem koji koriste, kako to utiče na ocjene i ograničenja koja nameće. Da li koriste krivulju ocjenjivanja? Je li to bila klasa s visokim performansama? Poznavanje ovih stvari može vam pomoći da razumijete proces iza ocjenjivanja vaših radova.

Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 11. korak
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 11. korak

Korak 3. Razmislite o kakvom se ispitu radilo

Vaša sposobnost da preispitate svoju ocjenu mnogo je jednostavnija ako je test bio onaj koji je imao objektivno točne ili netočne odgovore. Esejsko pitanje gdje su odgovori otvoreni za barem određeni stupanj tumačenja može biti mnogo složenije i teže osporiti. U tim slučajevima morate zapamtiti da osoba koja označava nije računar i subjektivnost igra ulogu u njihovim odgovorima.

U slučaju esejističkog pitanja, možete zamoliti svog učitelja da s vama pregleda vaš odgovor. Zajedničko čitanje eseja dat će vam priliku da detaljnije razumijete kako je ocijenjen

Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu Korak 12
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu Korak 12

Korak 4. Utvrdite razloge zašto možda zaslužujete bolju ocjenu

Bilo da se dobro trudite na času ili ste se spotakli na putu, potreban vam je dobar razlog da ovo uspije. Ne pokušavajte to učiniti na licu mjesta. Šta god mislili, vaš učitelj nije toliko glup. Ako imate ličnih problema koji su doprinijeli vašoj ocjeni, nemojte se bojati razgovarati sa svojim učiteljem o tome.

Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu Korak 13
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu Korak 13

Korak 5. Iznesite svoj argument

Mirno i profesionalno recite ono što smatrate da nije u redu s vašom ocjenom. Predstavite druge testove i zadatke koji pokazuju za šta ste sposobni i predložite rješenje za koje mislite da je razumno. Budite uvjerljivi i samouvjereni, ali nemojte pretpostavljati da znate više ili bolje od svog učitelja.

  • Pronađite dobre zadatke koje ćete koristiti kao primjere ili sigurnosnu kopiju. Ako možete dokazati da je vaš loš rezultat slučajnost i da ne bi trebao zaostajati za cijelom ocjenom, imate mnogo veće šanse da je promijenite.
  • Ako je problem bio u tome što ste imali nepouzdanog saigrača u grupnom projektu, nemojte za sve kriviti njega/nju ili ćete izgledati kao loš timski igrač. Umjesto toga, recite da da ste mu/joj pružili dodatnu pomoć, ne biste tako dobro prošli na svojoj polovici projekta i da nije pošteno dobiti lošu ocjenu zbog tuđeg rada.

Dio 4 od 5: Pronalaženje rješenja i istraživanje dodatnih kredita

Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu Korak 14
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu Korak 14

Korak 1. Zamislite rješenje koje se čini razumnim

To će ovisiti o vašoj situaciji. Na primjer, ako ste loše izvršili jedan zadatak, zatražite da to ponovite za djelomičan kredit. Međutim, ako imate C- u razredu i želite da ga podignete na A- samo ponavljanjem nekoliko zadataka, vaš učitelj će najvjerojatnije reći ne; umjesto toga, ponudite da to učinite mnogo dodatnog kredita kako biste dokazali koliko ste motivirani. Možda vam neće podići ocjenu A, ali će svakako pomoći.

Zamolite učitelja da vam podigne ocjenu 15. korak
Zamolite učitelja da vam podigne ocjenu 15. korak

Korak 2. Održavajte svoj visoki nivo

Umjesto da samo radite domaći, istaknite važne dijelove i uredno pišite, a posebno pazite da sve bude čitljivo i da ne izgleda kao da ga je pokvario neki od dobitnika nagrada. Ovo može dodati nekoliko dodatnih bodova, jer mnogi učitelji urednost računaju kao dio vaše ocjene domaćeg zadatka. Ako predajete izvještaj, moglo bi biti korisno kupiti omot izvještaja kako biste dodatno pokazali svoju brigu o konačnom proizvodu.

Pokušajte označiti nečije djelo čiji je rukopis gotovo nemoguće pročitati. Razmislite o tome koliko bi ovo dodatno vrijeme trebalo oduzeti

Zamolite učitelja da vam podigne ocjenu Korak 16
Zamolite učitelja da vam podigne ocjenu Korak 16

Korak 3. Budite proaktivni i tražite dodatne kredite

Ponekad prilike za dodatni kredit neće biti tako očite, pa je važno biti oprezan i biti vidljivo voljan. Učitelji će biti impresionirani time što će neko učiniti još više. Ne samo da ćete postići dodatne kreditne ocjene, već možete ostaviti trajan dobar utisak na svog učitelja.

Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 17. korak
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 17. korak

Korak 4. Neka vaša očekivanja budu razumna

Ako vam se čini da neka od ovih stvari neće uspjeti vašem učitelju, nemojte ih pokušavati. To će biti katastrofa. Slijedite korake koji vam odgovaraju i promijenite/preskočite one koji vam nisu. Vi najbolje poznajete svog učitelja i, vjerovali ili ne, oni znaju i vas.

Iako dodatni kredit može biti izuzetno koristan, nije namijenjen da nadoknadi vaše greške. Dodatni kredit osmišljen je kako bi pomogao studentima koji su u prošlosti pokušavali dodatno poboljšati ocjene. Malo je vjerovatno da će nastavnik dodijeliti dovoljno dodatnog kredita da promijeni F u A

5. dio od 5: Pratite ga i nastavite

Zamolite učitelja da vam podigne ocjenu 18. korak
Zamolite učitelja da vam podigne ocjenu 18. korak

Korak 1. Sve primijenite u praksi

Ako možete dugoročno primijeniti sve što ste razgovarali o vama i vašem nastavniku, vjerovatno će se vaše ocjene poboljšati, ostati dobre i biti još bolji. Dok ste već tu, ostanite neko vrijeme na svom najboljem ponašanju: sudjelujte u diskusijama, ne prekidajte nikoga i ne čavrljajte sa prijateljima na času. Nastavnici će biti mnogo simpatičniji vrijednom učeniku koji se bori za postizanje dobrih ocjena od onoga koji to postiže radeći što je manje moguće.

Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 19. korak
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 19. korak

Korak 2. Iznesite ga napolje

Nastavite s dobrim radom i budite organizirani i entuzijastični u učenju izvan učionice. Ako ste u mogućnosti dokazati izvan učenja u učionici i pokazati entuzijazam i interes za neki predmet, to će vas odvojiti od vaših kolega iz razreda. Ako budete više čitali teme, otkrit ćete da imate više doprinosa na času i to će ostaviti vrlo pozitivan dojam na vašeg učitelja.

Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 20. korak
Zatražite od učitelja da vam podigne ocjenu 20. korak

Korak 3. Planirajte svoje vrijeme i organizujte se

Loše ocjene često mogu biti posljedica užurbanog rada, užurbanog trpanja u zadnji čas ili loše osmišljenih projekata. Kako biste omogućili poboljšanje ocjena, dobar korak je osigurati da izbjegnete ove bjesomučne trenutke što je više moguće. Organizirajte svoje vrijeme i unaprijed isplanirajte raspored rada. Na ovaj način, ako se borite s nekom temom, imat ćete više mogućnosti raditi na njoj i zatražiti savjet prije testiranja.

Odličan je osjećaj za nastavnika vidjeti kako se učenik poboljšava. Vaš učitelj će biti oduševljen što će vaše ocjene porasti kada zajedno sprovedete u djelo stvari o kojima ste govorili

Savjeti

  • Projekti često vrijede ogroman broj bodova i premosti jaz između B- i A+. Uspješan uspjeh na vašem sljedećem projektu može vas dovesti do mjesta na kojem trebate biti.
  • Ako se bojite razgovarati sa svojim učiteljem, zamolite prijatelja da pođe s vama.
  • Ponekad ćete možda morati prihvatiti svoj A- umjesto A+. Jeste li dali sve od sebe, ali ste ipak dobili B-? Ono što je važno je vaše najbolje, a ne konačni ishod.
  • Pitajte šta propuštate i šta ste propustili i tražite da ispravite test.
  • Uverite se da je učitelj dobro raspoložen i da ima vremena za razgovor sa vama. Neki od njih se naljute samo ako im dođete dok su zauzeti. Kad uspijete razgovarati, govorite jasnim snažnim glasom i zvučite sretno.
  • Ako ste dobili niske ocjene, nemojte odustati. Razgovarajte s učiteljem da vam da dodatne lekcije ako objašnjenje nije dovoljno i uvijek vježbajte lekcije sami ili sa svojim učiteljem.
  • Razgovarajte sa svojim učiteljem o svojim ocjenama, uvijek vrijedno učite i dajte sve od sebe na testovima i zadacima. Pitajte svog učitelja o mogućim bonusima ili dodatnim kreditnim mogućnostima i provjerite postoje li neki zadaci koji se mogu nadoknaditi (ako je primjenjivo na vašu situaciju).
  • Ako ste uznemireni ocjenom, uvijek znajte da se lošim ocjenama vrijednim radom možete promijeniti.

Upozorenja

  • Ako je vaša ocjena već dobra (tj. A umjesto A+), nastavnik možda ne želi da je podigne.
  • Ako čekate posljednji trenutak da podignete ocjenu, možda neće uspjeti, ali uvijek možete pitati učiteljicu može li vam dodijeliti dodatni kreditni zadatak.
  • Razmislite da li vam zaista treba povećati ocjenu ili ne. Radite li zaista naporno? Jeste li varali ili telefonirali? Razmislite malo prije nego što zaronite.
  • Ne gnjavite učitelja toliko da se naljuti. Ako na njega/nju to ne uspije, morat ćete se pozabaviti ocjenom i nastaviti sa tokom.
  • Budite oprezni u okrivljavanju saigrača za lošu ocjenu na grupnom projektu; ako to sazna, to bi vam moglo stvoriti nove probleme.

Preporučuje se: